Школа Практичної Аналітики: ІІ Сесія
Сьогоді, у приміщенні Чернівецької Міської Ради відбулася ІІ навчальна сесія навчання в рамках Школи Практичної Аналітики. Цікаву лекцію про журналістську аналітику провів Ігор Григорович БУРКУТ — відомий український політолог та журналіст, оглядач чернівецької газети «Час», який зауважив, що журналістська аналітика — широке, складне й суперечливе явище. Будь-яке відображення подій не може обійтись без вичленування, виділення, відбору певних явищ, а це вже початок аналізу. За словами досвідченого журналіста, мислення фактами, яке домінує у новинній українській журналістиці, не означає абсолютної відсутності аналітичного начала.
«Якщо ціль інформаційних жанрів – оперативно повідомити про той чи інший факт, подію, явище, то ціль аналітичних жанрів – не тільки повідомити читача, глядача або слухача про факт, зацікавити його подією, яка відбулася, але й розкрити «корінь», показати крім явища і його сутність. У цих жанрах основу становить осмислення проблеми (аналіз, міркування, ланцюг аргументів), причому автор залучає читача в однодумці, тобто в активні соратники самого процесу» — сказав він.
Заступник Головного редактора газети «Молодий Буковинець», Олекандр МОСТІПАКА, зауважив, що аргументація в публіцистиці вимагає логіки фактів. Але ще й внутрішньої логіки – зв'язку між ними й логіки побудови всього добутку: послідовного розвитку сюжету, переходів між його частинами, контрапункту й підсумку.
Наступна навчальна сесія Школи Практичної Аналітики відбудеться вже у вівторок, 21 лютого. На цих заняттях учасники матимуть змогу навчитися здійснювати соціологічні опитування та брати професійне глибинне інтерв'ю.
«Якщо ціль інформаційних жанрів – оперативно повідомити про той чи інший факт, подію, явище, то ціль аналітичних жанрів – не тільки повідомити читача, глядача або слухача про факт, зацікавити його подією, яка відбулася, але й розкрити «корінь», показати крім явища і його сутність. У цих жанрах основу становить осмислення проблеми (аналіз, міркування, ланцюг аргументів), причому автор залучає читача в однодумці, тобто в активні соратники самого процесу» — сказав він.
Заступник Головного редактора газети «Молодий Буковинець», Олекандр МОСТІПАКА, зауважив, що аргументація в публіцистиці вимагає логіки фактів. Але ще й внутрішньої логіки – зв'язку між ними й логіки побудови всього добутку: послідовного розвитку сюжету, переходів між його частинами, контрапункту й підсумку.
Наступна навчальна сесія Школи Практичної Аналітики відбудеться вже у вівторок, 21 лютого. На цих заняттях учасники матимуть змогу навчитися здійснювати соціологічні опитування та брати професійне глибинне інтерв'ю.
0 коментарів